العناوين

تدشين برنامج الملاحظة الصفية وحلقات تعليم المعلمين على مستوى مديرية المكلا

(عدن السبق) متابعات:
دشن مكتب وزارة التربية والتعليم بساحل حضرموت نشاطات برنامج الملاحظة الصفية وحلقات تعلم المعلمين على مستوى مديرية المكلا، والذي يأتي ضمن مشروع استعادة التعليم والتعلم REAL تحت إشراف وزارة التربية والتعليم وبالتنسيق مع منظمة رعاية الأطفال مستهدفاً معلمي الصفوف (1-3).

وفي مستهل افتتاح البرنامج ألقى الأستاذ علوي أحمد الحامد نائب المدير رئيس شعبة التدريب والتأهيل بمكتب الوزارة بالمحافظة كلمة نقل من خلالها تحيات الأستاذ أمين عبدالله باعباد مدير مكتب وزارة التربية والتعليم بساحل حضرموت ومرحباً بمدير عام التوجيه بالوزارة الأستاذ فضل السلامي في حضور رئيس شعبة التوجيه والمناهج الأستاذ صبري محمد باجعالة، متمنياً للمشاركين في الدورة التوفيق والنجاح والاستفادة المثلى من مخرجات هذا البرنامج، مؤكداً حرص قيادة مكتب الوزارة على الاهتمام بمتابعة الأثر في برامج التدريب والتأهيل للكوادر التربوية الميدانية بدءاً بالإدارات المدرسية والموجهين والمعلمين بما يحقق الفائدة في مخرجات العملية التربوية والتعليمية، موجهاً جميع المشاركين في البرنامج من الموجهين والبالغ عددهم (38) كادراً تربوياً موزعين على (57) مدرسة على مستوى المديريات لاكتساب المعارف والمهارات وتطبيقها على الواقع ومتابعة مستوى أداء المعلمين في حجرات الدرس وإيصالهم للمعلومة الصحيحة للطالب.

وعبر مدير عام التوجيه بالوزارة الأستاذ فضل السلامي عن سعادته بتنفيذ هذا البرنامج في المكلا كونها تمثل النموذج الأمثل في استقرار العملية التعليمية وتحسين البيئة المدرسية مما يسهم في نجاح وتطور التعليم، مؤكداً أن البرنامج يستمر لمدة ثلاثة أيام يتناول خلالها عدد من المهام والواجبات التي يتوجب القيام بها من قبل الموجهين خلال نزولاتهم الميدانية على المدارس المستهدفة، مشيراً إلى أن هذا البرنامج يأتي ضمن سلسلة الدورات التي نفذت في الفترة السابقة في مجالات الإدارة المدرسية والصفية والدعم النفسي لكوادر التوجيه التربوي على مستوى المديرية.

حضر تدشين البرنامج الأستاذ أحمد بارحمان مدير إدارة التربية والتعليم بمديرية المكلا والأستاذ علي علوان موجه المواد الفلسفية بالوزارة.

شاهد أيضاً

حزام لحج يضبط شخصين متعاطين للمخدرات شمال الحوطة

تمكنت قوات الحزام الأمني في محافظة لحج، خلال عمليات تفتيش روتينية في